ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ

 

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2021-22
ΤΟΥ Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. ΠΕΙΡΑΙΑ


Στο Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Πειραιά το έτος 2021-2022 υπηρέτησαν 56 εκπαιδευτικοί. Λειτούργησαν 24 τμήματα: 4 αυτόνομης διαβίωσης, 4 ανθοκομίας, 4 κεραμικής, 3 ξυλουργικής, 6 μαγειρικής και 3 υδραυλικής. Το σχολείο παρείχε μικρογεύματα σε όλους τους μαθητές καθημερινά σε συνεργασία με χορηγούς.

Στο κτηριακό συγκρότημα του ΕΕΕΕΚ Πειραιά, που αποτελείται από δύο κτήρια, Α΄ Διδακτήριο και Β΄ υποστηρικτικών δομών,  κατά το σχολικό έτος 2021-2022, σε συνεργασία με τον Δήμο Πειραιά, έγιναν εργασίες βαψίματος εσωτερικών και εξωτερικών χώρων από συνεργεία του Δήμου Πειραιά (τρίμηνη χρονική διάρκεια).
 Επίσης, στο κτήριο του διδακτηρίου έγινε πλήρης αποκατάσταση λαμπτήρων και επισκευή των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων, ενώ τοποθετήθηκαν νέα φωτιστικά σώματα στις εισόδους και εξόδους του σχολείου. Μέσω της Σχολικής Επιτροπής Β/βάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Πειραιά έγινε κατορθωτό να τοποθετηθούν σε όλα τα παράθυρα του διδακτηρίου και στους κοινόχρηστους χώρους προστατευτικά τελάρα.

Την περίοδο των Χριστουγέννων και του Πάσχα μοιράστηκαν, σε συνεργασία με το Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, σημαντικές ποσότητες τροφίμων σε 24 οικογένειες μαθητών που ανήκουν σε κοινωνικά ευαίσθητες ομάδες, σύμφωνα με την εισήγηση της κοινωνικής υπηρεσίας. Αναβαθμίστηκε η ασύρματη σύνδεση του διαδικτύου σε όλο το σχολείο με την αγορά και την τοποθέτηση πομποδεκτών από την τακτική επιχορήγηση του σχολείου καλύπτοντας τις ανάγκες των ορόφων του διδακτηρίου αλλά και της αίθουσας εκδηλώσεων.

Λόγω των υγειονομικών πρωτοκόλλων οι συναντήσεις με τους γονείς των μαθητών ήταν περιορισμένες, αλλά, όταν κρίθηκε απαραίτητο, υλοποιήθηκαν σύμφωνα με τα ισχύοντα υγειονομικά πρωτόκολλα. Πληροφορίες και ενημέρωση για την φοίτηση των μαθητών έγινε τηλεφωνικά  από τη διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων και η παράδοση ελέγχων προόδου των μαθητών έγινε μέσω ηλεκτρονικής αλληλογραφίας  ή σε κλειστό φάκελο ανάλογα με τις δυνατότητες της κάθε οικογένειας και σε συμφωνία μαζί της.

Υπήρξε συνεργασία με το Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων σε κοινές πολιτιστικές, καλλιτεχνικές, φιλανθρωπικές δράσεις. Ιδιαίτερα με τη συνδρομή του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων σε συνεργασία με την πολιτιστική ομάδα του σχολείου και τη στήριξη όλου του Συλλόγου Διδασκόντων διοργανώθηκαν 3 εκθέσεις- μπαζάρ δημιουργημάτων μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων τα Χριστούγεννα, το Πάσχα και το καλοκαίρι. 
Το χριστουγεννιάτικο παζάρι υλοποιήθηκε με τη συνεργασία του Δήμου Πειραιά, ο οποίος παραχώρησε στο σχολείο μας περίπτερο στην πλατεία Αλεξάνδρας στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων εκδηλώσεων του Δήμου Πειραιά. 
Το πασχαλινό παζάρι έλαβε χώρα στη λαϊκή αγορά των Καμινίων και δύο ημέρες στο Υπουργείο Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής κατά την επίσκεψη μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων σε αυτό. Το καλοκαιρινό παζάρι έγινε σε συνεργασία με τον Δήμο Πειραιά στο πλαίσιο του φεστιβάλ «Ημέρες Θάλασσας».
Τα έσοδα των εκθέσεων/παζαριών, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων και με τη σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων χρησιμοποιήθηκαν σε πολιτιστικές και εκπαιδευτικές δράσεις (θεατρική παράσταση από θίασο στο σχολείο, έξοδα μετακίνησης και συμμετοχής μαθητών σε εκπαιδευτικές επισκέψεις και εκδρομή, έξοδα καλοκαιρινής γιορτής).

Υλοποιήθηκαν, όταν οι υγειονομικές συνθήκες το επέτρεψαν, εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Ίδρυμα Νιάρχος, στο Μουσείο της Ακρόπολης, στο ΕΕΕΕΚ Ελευσίνας και στο ΕΕΕΕΚ Πολυαναπήρων Αιγάλεω ΜΠΟΠΑ, στο αθλητικό πρόγραμμα του Γυμναστηρίου Καισαριανής, στην Παιδική Χαρά ΑΜεΑ Π. Φαλήρου, αλλά και εκδρομή όλου του σχολείου στο Αττικό Ζωολογικό Πάρκο. Συνεχίστηκε η συνεργασία με εκπαιδευτικούς φορείς στο πλαίσιο υλοποίησης πρακτικής και κλινικής άσκησης (Πανεπιστήμιο ΠΑΔΑ, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, Πανεπιστήμιο Πατρών κ.ά.). 
Επιμέρους δράσεις πραγματοποιήθηκαν στην ευρύτερη γειτονιά του σχολείου με επισκέψεις μαθητών και εκπαιδευτικών σε καφετέριες, σουπερμάρκετ, επαγγελματίες της περιοχής, λαϊκή αγορά Καμινίων και Αστυνομικό Τμήμα Καμινίων. Μέσω του προγράμματος e-twinning οι μαθητές και οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν με σχολεία ειδικής αγωγής με τη Σλοβενία, την Τουρκία και την Πορτογαλία σε κοινές διαδικτυακές δράσεις. 
Σε συνεργασία με επισκέπτη ειδικό γυμναστή και αθλητή έγιναν μαθήματα pilates και ακοντίου turbo jav στους μαθητές μας και γενικότερα, υλοποιήθηκαν δράσεις με φορείς όπως ο οδοντιατρικός σύλλογος Πειραιά, το Άλμα ζωής κ.ά. Άλλες δράσεις που πραγματοποιήθηκαν ήταν: Καλλιέργεια εποχικών λαχανικών στο σχολείο με απόδοση της συγκομιδής στους μαθητές. Μάζεμα ελιάς και επεξεργασία καρπού. Συνεργασία με  τον Σύλλογο Μελισσοκόμων Αττικής και συμμετοχή στο πρόγραμμα «Σώσε τη μέλισσα». Διεξαγωγή μαθητικών εκλογών και σύγκληση μαθητικού συμβουλίου. Καλοκαιρινή γιορτή λήξης του σχολικού έτους με τίτλο «Ταξιδεύοντας με μια πολύχρωμη βαλίτσα», όπου συμμετείχαν πολλοί μαθητές από όλα τα τμήματα.

Μετά από εισήγηση της Διεύθυνσης του σχολείου η διεπιστημονική ομάδα του σε συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων σχεδίασε ειδικό πρόγραμμα εξατομικευμένης παρέμβασης σε μαθητές του σχολείου που εκδήλωναν απρόσφορη και αποκλίνουσα συμπεριφορά. Υπήρξε συνεργασία με τον Σ.Ε.Ε. παιδαγωγικής ευθύνης του σχολείου σε θέματα διαχείρισης κρίσεων και απρόσφορων συμπεριφορών μαθητών. Ειδικά εξατομικευμένα προγράμματα σχεδιάστηκαν για μαθητές με δυσκολίες προσαρμογής που εκδήλωναν έντονα απρόσφορες συμπεριφορές. Στο πλαίσιο αυτό αναπτύχθηκε συνεργασία της διεύθυνσης και της διεπιστημονικής ομάδας του σχολείου με τις οικογένειες των μαθητών, τον Σ.Ε.Ε. παιδαγωγικής ευθύνης και όπου χρειάστηκε με τον ιδιώτη παιδοψυχίατρο της οικογένειας κατόπιν σύμφωνης γνώμης της.

Σε ό,τι αφορά στην αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας κατατέθηκαν 17 σχέδια δράσης στην πλατφόρμα του Ι.Ε.Π. στα οποία συμμετείχαν όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου:

-          ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ. ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ: Γιαννακάκη Μ. (Μαρμάρου Δ., Γιωργάς Ν., Λεγάκη Μ., Τζουβελέκης Π.)

 

-          ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ: Βουγιουκλάκη Λ. (Βενετής Γ., Γιανναράκη Χ., Μοναστηριώτης Σ., Σουλτάνη Μ.)

 

-    ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΕΞΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ: Σκώτη Π. (Γιαννοπούλου Γ., Νικολακοπούλου Ευαγγ., Νταλή Α., Ψηφής Μ.)

 

-       ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΥΛΙΚΟΥ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΔΙΑΒΙΩΣΗ : Θεοδωροπούλου Ε. (Δημοπούλου Δ., Τσούτσουρας Κ., Γεωργουλάκη Ι., Κοσκινιώτου Β.)

 

-     ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΣΕ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: Φραγκουλοπούλου Ειρ. (Σκώτη Π., Πουλγούρα Β., Φωτάκη Π., Τζέκου Χ.)

 

-          ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΛΑΙΚΗ ΓΙΑ ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ: Ιωάννου Κ. (Βενετής Γ., Λιτσαρδοπούλου Α., Ακρίβου Λ.)

 

-          ΕΡΓΟΝΟΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥΣ: Κότσιφα Μ. (Μυλωνάκη Ν., Πουλγούρα Β., Χριστοπούλου Μ., Γκούμα Η.)

 

-          ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ: Πέττα Ε. (Χατζηχαλεπλή Ν., Κακωνάς Σ., Νικολακοπούλου Ευαγγ., Γιαννοπούλου Γ.)

 

-          ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΡΡΟΗΣ: Χατζηχαλεπλή Ν. (Κακωνάς Σ., Πέττα Ε., Ζέλου Σ., Στανίτσα Ξ.)

 

-          ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ COLPBOL: Γκούμα Η. (Χριστοπούλου Μ., Κότσιφα Μ., Μυλωνάκη Γ., Γιαννοπούλου Γ.)

 

-          ΜΕΤΑΛΑΜΠΑΔΕΥΟΝΤΑΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΕ ΑΓΓΙΓΜΑ ΨΥΧΗΣ: Πιπεροπούλου Ν. (Ηρακλείδης Α., Θεοδώνης Β., Τσατσαράγκου Χ., Σεστάκοβα Τ.)

 

-          ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: Χατζηχαλεπλή Ν. (Σκώτη Π., Παπαγιαννάκη Φ., Κοβέρη Δ., Ιωάννου Κ.)

 

-          ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Τζουβελέκης Π. (Σταματάκος Γ., Καλογερόπουλος Δ., Φωτάκη Π., Φουντουλάκη Β.)

 

-          ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: Σουλτάνη Μ. (Τζουβελέκης Π., Χατζηχαλεπλή Ν., Μαχαίρας Μ., Βουγιουκλάκη Λ.)

 

-          ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΕΡΓΟ ERASMUS: "Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ": ΜΙΑ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΠΕΙΡΑΙΑ: Λεγάκη Μ. (Γιαννακάκη Μ., Σουγιουλτζή Κ., Μουρατίδου Κ., Θεοδώνης Β.)

 

-          ΕΡΓΟ e-twinning: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ: Γιαννακάκη Μ. (Σουγιουλτζή Κ., Μουρατίδου Κ., Θεοδώνης Β, Λεγάκη Μ.)

 

-          ΜΕΓΑΛΩΝΟΥΜΕ ΜΑΖΙ, ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΜΑΖΙ. ΣΥΝΥΠΑΡΧΟΥΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ: Πέττα Ε. (Πιπεροπούλου Μ., Σκώτη Π., Γιαννοπούλου Γ, Νικολακοπούλου Ευαγγ.)

 

Κατατέθηκαν, επίσης, 3 Προγράμματα Αγωγής Υγείας στη Διεύθυνση Β/βάθμιας εκπαίδευσης:

 

-          Ασφαλής κυκλοφορία ασφαλής κοινωνία. Συντονίστρια: Βουγιουκλάκη Λ. Συμμετέχοντες: Χριστοπούλου Μ., Τζουβελέκης Π.

 

-          Παιδικό τραγούδι και συναισθηματική αγωγή. Συντονίστρια: Πέττα Ε. Συμμετέχοντες: Σκώτη Π.

 

-          Κοινωνικές δεξιότητες – Αυτοπροστασία. Συντονίστρια: Χατζηχαλεπλή Ν. Συμμετέχοντες: Σκώτη Π., Πέττα Ε.

 

Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης οργανώθηκαν από τον Διευθυντή σειρά επιμορφωτικών δράσεων με εισηγήσεις από εκπαιδευτικούς/ ΕΕΠ του σχολείου (συνολικής διάρκειας 18 ωρών) , με θέματα:

-          Εκπαίδευση λειτουργικής επικοινωνίας. Εισηγητής: Φραγκουλοπούλου Ειρήνη

-          Ψυχική ανθεκτικότητα- πώς χτίζω ισχυρά τείχη προστασίας του εαυτού μου σε δύσκολες συνθήκες. Εισηγητής: Χατζηχαλεπλή Νίκη

-          Εργονομική θέση μαθητών και εκπαιδευτικών στο σχολείο. Εισηγητής: Κότσιφα Μαρία

-          Αναπτύσσοντας τη γραφή και τις γραφοκινητικές δεξιότητες. Εισηγητής: Τζουβελέκης Παναγιώτης

-          Παρεμβάσεις μέσα από το μοντέλο της λεκτικής συμπεριφοράς. Η περίπτωση του συστήματος επικοινωνίας με ανταλλαγή εικόνων. Εισηγητής: Φραγκουλοπούλου Ειρήνη

-          Οι σχέσεις στην εφηβεία. Εισηγητής: Χατζηχαλεπλή Νίκη

-          Ειδικό εκπαιδευτικό υλικό για δεξιότητες κινητικότητας προσανατολισμού και καθημερινής διαβίωσης. Εισηγητής: Τζουβελέκης Παναγιώτης

-          Τρόποι ενίσχυσης και διαχείρισης της αυτοεκτίμησης- αυτοεικόνας των μαθητών. Εισηγητής: Πέττα Ελένη

-          Παρέμβαση και διαχείριση κρίσεων, συμπεριφοράς μαθητών με ΔΑΦ στη σχολική μονάδα. Εισηγητής: Πιπεροπούλου Νατάσα

  
Υπήρξε τακτική ενημέρωση της ηλεκτρονικής σελίδας του σχολείου ενώ η επικοινωνία γονέων- κηδεμόνων, εκπαιδευτικών και διαφόρων φορέων γινόταν κυρίως με ηλεκτρονική αλληλογραφία, αλλά και με σημειώματα που παραδίδονταν στους γονείς- κηδεμόνες και συνοδούς των δρομολογίων για διαμοιρασμό με σκοπό την έγκαιρη ενημέρωση για δρώμενα και την εν γένει λειτουργία του σχολείου.

Η τήρηση του ωρολογίου προγράμματος διέπεται από παιδαγωγικές αρχές που λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαιτερότητες και τις ανάγκες του κάθε μαθητή. Στη φετινή χρονιά το ωρολόγιο πρόγραμμα τροποποιήθηκε, λόγω των υγειονομικών συνθηκών, επειδή σε συγκεκριμένα χρονικά διαστήματα υπήρξε απουσία μαθητών και εκπαιδευτικών λόγω νόσησης covid-19. Τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος έγινε, επίσης, και λόγω συχνών επισκέψεων του κλιμακίου του ΕΟΔΥ για διαγνωστικούς ελέγχους λόγω κρουσμάτων.

Δημιουργήθηκε Φυσικοθεραπευτήριο στον χώρο των παρασκηνίων της αίθουσας εκδηλώσεων. Η ύπαρξη πολλών τμημάτων μαθητών (24) δημιουργεί δυσκολία στην εύρεση λειτουργικών χώρων. Για τη σχολική χρονιά 2021- 2022 οι υπηρεσίες Φυσικοθεραπείας και Λογοθεραπείας στεγάστηκαν σε πρώην αποθήκες/παρασκήνια στον χώρο εκδηλώσεων του σχολείου.

Μέσω χορηγιών ενισχύθηκε ο τεχνολογικός εξοπλισμός των γραφείων του σχολείου με 3 desktops, 1 laptop, 2 εκτυπωτές, 2 μεταχειρισμένους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, 1 projector και 2 φωτοτυπικά μηχανήματα.

Παρά τη συνεργασία της διεύθυνσης με τον Δήμο Πειραιά εξακολουθούν να υπάρχουν λειτουργικά ελλείμματα στο σχολείο. Οι υδραυλικές εγκαταστάσεις είναι αρκετά παλιές και συχνά υπολειτουργούν. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές του εργαστηρίου Υδραυλικής με τους εκπαιδευτικούς συχνά δίνουν λύσεις προς όφελος της σχολικής μονάδας. 
Από την αρχή της λειτουργίας του σχολείου το ασανσέρ στο νεοκλασικό κτήριο δε λειτουργεί καθιστώντας δύσκολη τη μετακίνηση των μαθητών με κινητικές δυσκολίες στον χώρο της Ψυχοκινητικής Αγωγής και στο Γυμναστήριο (2ος όροφος). Στην είσοδο και έξοδο του σχολείου επί της οδού Καστανίτσης, όπου είναι και ο χώρος στάθμευσης των σχολικών λεωφορείων, κατά την αποβίβαση και επιβίβαση των μαθητών δεν υπάρχει καθόλου σήμανση ούτε διαγράμμιση επί του οδοστρώματος. Στην είσοδο επί της Ανδριτσαίνης 10 δεν υπάρχει διαγράμμιση και η οδική σήμανση είναι σε σημείο που δε φαίνεται.

Στο Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Πειραιά φέτος παρά τα ισχύοντα υγειονομικά πρωτόκολλα προσπαθήσαμε να κάνουμε ένα άνοιγμα στην κοινότητα με συνοδοιπόρους τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, τον Δήμο Πειραιά, το Υπουργείο Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής και τη Δ.Δ.Ε. Πειραιά. Επίσης, έγινε προσπάθεια να δημιουργηθεί σχολικό δίκτυο με σχολεία συνεργασίας από όλη την Ελλάδα, συνεργασία με επαγγελματίες και φορείς και με δια ζώσης συναντήσεις σε σχολεία του νομού. Σκοπός μας να γνωριστούμε με την κοινωνία, να δημιουργήσουμε συμπεριληπτικές πρακτικές, να μας γνωρίσουν οι φορείς και να συμπεριλάβουν τους μαθητές μας σε κάθε πτυχή του κοινωνικού βίου. Η αρχή έγινε, χρειάζεται όμως συνεχή δράση και συμμετοχή όλων.

Τώρα ενδοσχολικά και έχοντας ως βασικό στόχο την ποιότητα στην εκπαίδευση των μαθητών μας και την επίτευξη των βέλτιστων μαθησιακών αποτελεσμάτων δημιουργήσαμε και εφαρμόσαμε εκπαιδευτικά προγράμματα εξατομικευμένης διδασκαλία προσαρμοσμένης στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες του κάθε μαθητή. 
Το εγχείρημα φυσικά δεν ήταν εύκολο. Φέτος ήταν μια χρονιά, που με την ύπαρξη του κορωνοϊού, δημιουργούνταν περαιτέρω πίεση στα παιδιά μας και στις οικογένειές τους προκαλώντας άγχος και ένταση. Το εκπαιδευτικό προσωπικό έκανε συνεχή προσπάθεια και βρισκόταν σε πλήρη επαγρύπνηση ώστε να μειωθούν τα περιστατικά κρίσεων, να δημιουργηθεί ένα όμορφο κλίμα, να αντιμετωπιστούν συναισθηματικά και συμπεριφορικά προβλήματα, να υπάρξει ένα πλαίσιο ασφαλές, ειδικά προσαρμοσμένο για τις ανάγκες των μαθητών μας, ώστε να αποφεύγεται η υπερδιέγερση και πιθανές εντάσεις και παράλληλα να προσφέρει εκπαίδευση που θα οδηγεί τον κάθε μαθητή στη γνώση.

Οι εκπαιδευτικοί μας, το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό και το Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό  ήταν πάντα εκεί δημιουργώντας ομάδες εργασίας, επικεντρώνοντας την προσοχή τους στον κάθε μαθητή και τις ανάγκες του. Από την πλευρά μας φέτος και με τη στάση μας προσπαθήσαμε να εφαρμόσουμε μια κατανεμημένη ηγεσία, να είμαστε μέρος όλοι αυτού που οραματιζόμαστε, να αφουγκρασθούμε τις ανάγκες των μαθητών μας, του σχολείου, να ακούσουμε τον κάθε εκπαιδευτικό, να του δώσουμε την ώθηση να προσπαθήσει να υλοποιήσει τα όσα σκέφτεται. 
Στόχος μας, γνωρίζοντας τη δυσκολία του μετασχηματισμού, γνωρίζοντας ότι είναι δύσκολη η αλλαγή, να δημιουργήσουμε ένα ασφαλές τοπίο, να δώσουμε ώθηση, ελπίδα, να εξελιχθούμε, να συνεργαστούμε, να πετύχουμε το καλύτερο για τους μαθητές μας, να γίνουμε μια μανθάνουσα κοινότητα, που συνεχώς προχωρά. Ελπίζουμε να βάλαμε το δικό μας λιθαράκι στο κοινό μας όραμα. Όλοι μαζί, μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς, κοινότητα προχωράμε, ελπίζουμε, δημιουργούμε, για να δώσουμε φτερά στα δικά μας παιδιά.

 
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ Ε.Ε.Ε.ΕΚ ΠΕΡΑΙΑ

 
ΤΖΟΥΒΕΛΕΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017-18 

ΤΟΥ Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. ΠΕΙΡΑΙΑ

 Το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2017-18, εκτός από το διδακτικό του έργο πραγματοποίησε πολλές δράσεις σε όλους τους τομείς με αποτέλεσμα να είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε τα πολύ καλά μας εκπαιδευτικά αποτελέσματα:

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2017-18 πέτυχε όλους τους στόχους του σε όλους τους τομείς, γεγονός που αποδεικνύεται από τα παρακάτω καταγεγραμμένα στοιχεία όλων των δράσεών του.

1. Ύπαρξη δώδεκα (12) ευχαριστηρίων επιστολών από γονείς μαθητών αλλά και από τα τρία μέλη του ΔΣ του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Οι γονείς αυτοί ευχαριστούν τους εκπαιδευτικούς και τον Διευθυντή για τον άριστο τρόπο λειτουργίας του σχολείου, το πολύ καλό παιδαγωγικό τους έργο και την κοινωνικοανθρωπιστική του προσφορά

2. Ομαλή λειτουργία του σχολείου δεδομένου ότι η σχολική μονάδα κατάφερε να διαχειριστεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο όλα τα συμβάντα όπως προκύπτει από το ημερολόγιο της σχολικής ζωής.

3. Άριστη συνεργασία Διευθυντή με το σύνολο των εκπαιδευτικών, όπως προκύπτει  από τις 26 συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων, με συνολικά  64 αποφάσεις οι οποίες όλες ήταν ομόφωνες.

4. Πραγματοποιήσαμε 28 μετακινήσεις μαθητών σε επισκέψεις εκτός σχολείου.

 - 18 Παιδαγωγικές Εκπαιδευτικές επισκέψεις

- 4 Εκπαιδευτικές επισκέψεις πολιτιστικού περιεχομένου

- 6 Εκπαιδευτικές επισκέψεις αθλητικών δράσεων

 5. Ολοκληρώσαμε συνολικά 22 εκπαιδευτικά προγράμματα ως κάτωθι:

 - 11 παιδαγωγικά προγράμματα εγκεκριμένα από τη ΔΔΕ Πειραιά.

- ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα επιχειρηματικότητας νέων με την εικονική επιχείρηση «Δια χειρός»

-ένα αθλητικό πρόγραμμα σε συνεργασία με την ΠΑΕ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ

-10 ενδοσχολικά προγράμματα

Όλα τα προγράμματα είναι αποτυπωμένα στην ιστοσελίδα του σχολείου μας.

6. Πραγματοποιήσαμε συνολικά 7 εορταστικές σχολικές εκδηλώσεις.

7. Ολοκληρώσαμε συνολικά 45 δράσεις σε όλους τους τομείς πετυχαίνοντας σημαντική βελτίωση του παιδαγωγικού μας έργου. Οι δράσεις αυτές είναι καταχωρημένες αναλυτικά στην ιστοσελίδα μας.

8. Προσφέραμε καθημερινά 2 μικρογεύματα σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας.

 
9. Το Ε.Ε.Ε.ΕΚ Πειραιά, όντας ένας αναγνωρισμένος φορέας στην Ειδική Αγωγή από το Υπουργείο Παιδείας δύναται και αξιοποιεί τις υλικοτεχνικές υποδομές, το προσωπικό και τα προγράμματά του προς την υλοποίηση πρακτικής και κλινικής άσκησης φοιτητών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής  και μεταπτυχιακών φοιτητών των Πανεπιστημίων Πάτρας και Λευκωσίας, καθώς και των επίσημων σεμιναριακών κύκλων των αντίστοιχων προγραμμάτων με επιτυχία.

 10. Τέλος, βελτιώσαμε σε σημαντικό βαθμό τη συμπεριφορά των μαθητών μας μέσα από την κοινωνικοποίησή τους. Δημιουργήσαμε ισχυρά παιδαγωγικά κίνητρα, τόσο στα εργαστήρια με τις κατασκευές έργων μαθητών, όσο και στην τάξη με τους νέους τρόπους διδασκαλίας που εφαρμόσαμε με τη βοήθεια των διαδραστικών πινάκων και των υπολογιστών, αλλά και τις  με πάρα πολλές παιδαγωγικές δράσεις και προγράμματα που αναφέρθηκαν.

 ΤΟΜΕΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2017-18 δώσαμε έμφαση στα παρακάτω σημεία:

- Άριστες συνθήκες εργασίες για εκπαιδευτικούς και μαθητές επιλύοντας ζητήματα τεχνικά αλλά και οργανωτικά.

- Άριστη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών με παράλληλη εμπιστοσύνη της πλειοψηφίας στο πρόσωπο του Διευθυντή.

- Άριστη συνεργασία εκπαιδευτικών με γονείς σε προγραμματισμένες συναντήσεις των εκπαιδευτικών αλλά και του Διευθυντή του σχολείου με το ΔΣ.

- Δημιουργία πολύ καλού κλίματος το οποίο αύξησε το εργασιακό ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών, ελήφθησαν πρωτοβουλίες από αυτούς οι οποίες έφεραν τα πολύ καλά προαναφερθέντα παιδαγωγικά αποτελέσματα.

- Εντατικοποίηση του τμήματος κοινωνικής υπηρεσίας του σχολείου μας με επίλυση σημαντικών προβλημάτων που αφορούν τη σχολική διαρροή αλλά και νομικής φύσεως θέματα οικογενειών μαθητών.

- Σταθερή ενημέρωση του ηλεκτρονικού αρχείου εξατομικευμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων για κάθε μαθητή ξεχωριστά.

- Αύξηση των τμημάτων-εργαστηρίων Αυτόνομης Διαβίωσης από 2 σε 3.

- Αναβάθμιση της ιστοσελίδας του σχολείου μας με νέα θέματα και τακτική ενημέρωσή της.

- Συνέχιση της σταθερής σίτισης των μαθητών μας για έβδομη σχολική χρονιά με αναβαθμισμένα προϊόντα.

 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ

Συνεχίσαμε για έβδομο έτος το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και βελτιώσαμε  τη σχέσεις του με φορείς-οργανώσεις και ιδιωτικές εταιρίες έχοντας εξασφαλίσει και αυξήσει τους παρακάτω 15 σταθερούς χορηγούς μας.

·         Ινστιτούτο Προληπτικής Περιβαλλοντικής και Εργασιακής Ιατρικής Πρόγραμμα διατροφης ΠΡΟΛΗΨΙΣ

·         Σουπερμάρκετ ΣΚΛΑΒΕΝΙΤΗΣ

·         Βιομηχανία γάλακτος ΔΕΛΤΑ

·         ΠΑΕ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ κος Μαρινάκης

·         ΣΥΝ-ΕΝΩΣΗ (εφοπλιστές)

·         Τράπεζα τροφίμων

·         Chipita Α.Ε.

·         Καραμολέγκος ΑΕ 

·         Colgate-Palmolive Hellas ΑΕ

·         ALPHA TRUST (σύμβουλοι επενδύσεων)

·         ΧΑΛΚΟΡ ΑΕ.

·         ΙΟΝ ΑΕ

·         ΜΠΟΡΟΥΜΕ

·         ΔΕΣΜΟΣ

·         2 Ιδιώτες χορηγοί Αικ. Βαϊράμογλου και Φ. Βαφειαδάκη.

Όλα τα παραπάνω είναι καταχωρημένα λεπτομερώς στην ιστοσελίδα μας.
Θέλουμε να γνωρίζετε ότι η επιτυχημένη πορεία του σχολείου μας οφείλεται στις παρακάτω βασικές μας αρχές:

1. Ανοιχτό σχολείο στην κοινωνία με συνεργασίες και στήριξή του από δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς και εταιρείες.

2.  Διασφάλιση με κάθε τρόπο πολύ καλών συνθηκών παραμονής μαθητών και εκπαιδευτικών στο σχολείο.

3.  Πολλές μαθητικές δράσεις εντός και εκτός  του σχολείου σε όλους τους τομείς παράλληλα με το μαθησιακό έργο.

4.  Άριστες σχέσεις με τους γονείς.

5. Ενωμένος και συμπαγής Σύλλογος διδασκόντων με εμπιστοσύνη στο πρόσωπο του Διευθυντή του σχολείου.

6.  Έμπρακτη αγάπη από όλους εμάς σε όλους τους μαθητές μας.

 Η παραπάνω έκθεση πεπραγμένων ενεκρίθη με την πράξη 26/7-6-18 από το Σύλλογο Διδασκόντων και υπογράφεται από τους εκπαιδευτικούς του ΕΕΕΕΚ Πειραιά.

  

Ο Δ/ντης του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά
Καρούμπης Ευστάθιος

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016-2017
ΤΟΥ Ε.Ε.Ε.ΕΚ ΠΕΙΡΑΙΑ
Το Ε.Ε.Ε.ΕΚ Πειραιά κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2016-2017 εκτός από το διδακτικό του έργο, πραγματοποίησε σημαντικό αριθμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων και λοιπών δράσεων  σε όλους τους τομείς και είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε τα πολύ καλά μας εκπαιδευτικά αποτελέσματα.
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Το Ε.Ε.Ε.ΕΚ Πειραιά κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2016-2017 πέτυχε όλους τους στόχους του σε όλους τους τομείς, γεγονός που αποδεικνύεται από τα παρακάτω καταγεγραμμένα στοιχεία:
1. Ύπαρξη ευχαριστηρίων επιστολών για το πολύ καλό εκπαιδευτικό έργο του σχολείου και τον άριστο τρόπο λειτουργίας του από γονείς, αλλά και από τα τρία μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.
2. Ομαλή λειτουργία του σχολείου, δεδομένου ότι η σχολική μονάδα κατάφερε να διαχειριστεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο όλα τα συμβάντα, όπως προκύπτει από το ημερολόγιο σχολικής ζωής του Ε.Ε.Ε.ΕΚ Πειραιά.
3. Άριστη συνεργασία Διεύθυνσης και Εκπαιδευτικών όπως προκύπτει από τις 22 συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων με ομόφωνες αποφάσεις σε ποσοστό εκατό τοις εκατό στο σύνολο όλων των θεμάτων.
4. Πραγματοποιήσαμε 17 επισκέψεις εκτός σχολείου:
-  Έξι  παιδαγωγικές Εκπαιδευτικές Επισκέψεις
-  Πέντε εκπαιδευτικές επισκέψεις πολιτιστικού περιεχομένου
-  Τρεις επισκέψεις ιατρικού περιεχομένου
-  Δύο εκπαιδευτικές επισκέψεις αθλητικών δράσεων
-  Ένα σχολικό περίπατο.
5. Ολοκληρώσαμε συνολικά εννέα (9) εκπαιδευτικά προγράμματα ως κάτωθι:
-  Τέσσερα παιδαγωγικά προγράμματα της ΔΔΕ Πειραιά.
- Ένα πρόγραμμα επιχειρηματικότητας νέων με την εικονική επιχείρηση η «Φύση στο Τραπέζι μας».
- Ένα αθλητικό πρόγραμμα μπάσκετ με τίτλο ONE TIME σε συνεργασία με την ΚΑΕ Ολυμπιακός.
- Ένα αθλητικό πρόγραμμα με την ακαδημία ποδοσφαίρου του Ολυμπιακού.
- Δύο ενδοσχολικά προγράμματα όπως περιγράφονται στην ιστοσελίδα μας.
6. Σε συνεργασία με το δήμο Πειραιά στα πλαίσια πρακτικής εργαστηριακής άσκησης των μαθητών μας κατασκευάσαμε πρότυπο κουκλόσπιτο μεγάλο διαστάσεων το οποίο θα τοποθετηθεί σε χώρο που θα υποδείξει ο δήμος Πειραιά.
7. Διοργανώσαμε και πραγματοποιήσαμε με επιτυχία το 3ο Διήμερο Φεστιβάλ Πολιτισμού Ειδικής Αγωγής με τη συμμετοχή ειδικών σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από την Περιφέρεια Αττικής.
8. Πραγματοποιήσαμε συνολικά έξι εορταστικές ενδοσχολικές εκδηλώσεις.
9. Ολοκληρώσαμε τριάντα (30) δράσεις σε όλους τους τομείς πετυχαίνοντας σημαντική βελτίωση του παιδαγωγικούς μας έργου. Οι δράσεις αυτές είναι καταχωρημένες στην ιστοσελίδα μας.
10. Προσφέραμε καθημερινά ένα μικρογεύμα σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας, συνεχίζοντας έτσι για 6η συνεχή χρονιά το πρόγραμμα σίτισης των μαθητών μας.
11. Τέλος, βελτιώσαμε σε σημαντικό βαθμό τη συμπεριφορά των μαθητών μας μέσα από την κοινωνικοποίησή τους. Δημιουργήσαμε ισχυρά παιδαγωγικά κίνητρα, τόσο στα εργαστήρια με τις κατασκευές έργων μαθητών, όσο και στην τάξη με τους νέους τρόπους διδασκαλίας που εφαρμόσαμε με τη βοήθεια των διαδραστικών πινάκων και των υπολογιστών, αλλά και με πάρα πολλές παιδαγωγικές δράσεις και προγράμματα που προανέφερα.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
Συνεχίσαμε το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και βελτιώσαμε τις σχέσεις του με φορείς – οργανώσεις και ιδιωτικές εταιρείες έχοντας εξασφαλίσει προς το συμφέρον του Ε.Ε.Ε.ΕΚ Πειραιά τους παρακάτω έντεκα (11) σταθερούς χορηγούς:
-  Ινστιτούτο Προληπτικής Περιβαλλοντικής και Εργασιακής Ιατρικής (ΠΡΟΛΗΨΗ).
-  Chipita Α.Ε.
-  Βιομηχανία Γάλακτος «ΔΕΛΤΑ»
-  Αττικοί Φούρνοι
-  Καραμολέγκος Α.Ε.
-  COLGATE PALMOLIVE Α.Ε.
-  Σούπερ Μάρκετ «ΣΚΛΑΒΕΝΙΤΗΣ»
-  ALPHATRUST
-  ΙΟΝ Α.Ε.
-  Αικατερίνη Βαϊράμογλου.
-  ΧΑΛΚΟΡ Α.Ε.
Οι παραπάνω χορηγοί στηρίζουν διαχρονικά το Ε.Ε.Ε.ΕΚ Πειραιά με διάφορα υλικά και κυρίως τρόφιμα τα οποία χορηγούμε σε μαθητές και σε άπορες οικογένειες του σχολείου μας. Όλα τα παραπάνω είναι καταχωρημένα λεπτομερώς στην ιστοσελίδα μας.
Πιστεύουμε ότι η επιτυχημένη μέχρι τώρα πορεία του σχολείου μας οφείλεται στις παρακάτω βασικές μας αρχές.
1. Άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία με συνεργασίες και στήριξή του από όλους τους φορείς.
2. Διασφάλιση με κάθε τρόπο πολύ καλών συνθηκών παραμονής στο σχολείο μαθητών και εκπαιδευτικών.
3. Πολλές δράσεις σε όλους τους τομείς παράλληλα με το μαθησιακό έργο του σχολείου.
4. Άριστες σχέσεις με τους γονείς.
5. Εμπιστοσύνη στο διευθυντή του σχολείου ως εκπρόσωπο του συλλόγου των διδασκόντων
6. Έμπρακτη αγάπη σε όλους τους μαθητές μας.

Ο Δ/ντής του Ε.Ε.Ε.ΕΚ Πειραιά

Ευστάθιος Καρούμπης



ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-16
ΤΟΥ Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. ΠΕΙΡΑΙΑ

Το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2015-16, εκτός από το διδακτικό του έργο πραγματοποίησε πολλές δράσεις σε όλους τους τομείς με αποτέλεσμα να είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε τα πολύ καλά μας εκπαιδευτικά αποτελέσματα:

• ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2015-16 πέτυχε όλους τους στόχους του σε όλους τους τομείς, γεγονός που αποδεικνύεται από τα παρακάτω καταγεγραμμένα στοιχεία όλων των δράσεών του.

• 1. Ύπαρξη είκοσι (20) πρόσφατων ευχαριστηρίων επιστολών από γονείς κυρίως μαθητών που θα αποφοιτήσουν αλλά και από τα τρία (από τα πέντε) μέλη του ΔΣ του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Οι γονείς αυτοί ευχαριστούν τους εκπαιδευτικούς για τον άριστο τρόπο λειτουργίας του σχολείου και το πολύ καλό παιδαγωγικό τους έργο.
  
  
• 2. Ομαλή λειτουργία του σχολειου δεδομένου ότι η σχολική μονάδα κατάφερε να διαχειριστεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο όλα τα συμβάντα όπως προκύπτει από το ημερολόγιο της σχολικής ζωής.
• 
  3. Άριστη συνεργασία Διεύθυνσης και εκπαιδευτικών, όπως προκύπτει  από τις 24 συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων, με 69 αποφάσεις εκ των οποίων οι 67 ήταν ομόφωνες.
• 
  4. Πραγματοποιήσαμε παρεμβάσεις στο Υπουργείο Παιδείας με τα υπ’αριθμ. 1359/4-12-15 «Πρόταση για παράταση φοίτησης στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά» και με το 326/20-5-16 έγγραφό μας, όπου τελικά σε συνεργασία και με άλλα τρία μεγάλα ΕΕΕΕΚ πετύχαμε την δυνατότητα επανάληψης φοίτησης στο ΣΤ έτος αρκετών μαθητών σύμφωνα με τις νέες οδηγίες αποφοίτησης του Υπουργείου Παιδείας.
• 
  5. Πραγματοποιήσαμε 16 επισκέψεις εκτός σχολείου:
• - 6 Παιδαγωγικές Εκπαιδευτικές επισκέψεις
• - 5 Εκπαιδευτικές επισκέψεις πολιτιστικού περιεχομένου
• - 2 Εκπαιδευτικές επισκέψεις αθλητικών δράσεων
• - 1 σχολικό περίπατο
• - 2 Επισκέψεις ιατρικού περιεχομένου
• 
  6. Ολοκληρώσαμε συνολικά 7 εκπαιδευτικά προγράμματα ως κάτωθι:

 2 παιδαγωγικά προγράμματα της ΔΔΕ Πειραιά, ένα καινοτόμο πρόγραμμα επιχειριματικότητας νέων με την εικονική επιχείρηση «Σκορδούλης», το αθλήτικό πρόγραμμα ONE TEAM σε συνεργασία με την ΚΑΕ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ και τρία ενδοσχολικά προγράμματα όπως αποτυπώνονται στην ιστοσελίδα μας.

• 7. Με απόφαση του ΔΣ του Δήμου Πειραιά πετύχαμε και ολοκληρλωσαμε πρόγραμμα πρακτικής άσκησης-μαθητεία στο πάρκο Δηλαβέρη. Το πρόγραμμα αυτό θα συνεχιστεί και το νέο σχολικό έτος 2016-2017 σε συνεργασία με το Δήμο Πειραιά, το δε σχολείο μας θα κατασκευάσει στα πλαίσια αυτής της άσκησης πρότυπο κουκλόσπιτο διαστάσεων περίπου 3x3,5 μέτρα (με υλικά που έχει ήδη παραλάβει από το Δήμο Πειραιά) το οποίο θα τοποθετήσει σε χώρο του πάρκου Δηλαβέρη για χρήση από το κοινό
• 
  8. Διοργανώσαμε και πραγματοποιήσαμε με επιτυχία το 2ο τριήμερο Φεστιβάλ Πολιτισμού Ειδικής Αγωγής το οποίο τίμησε με την παρουσία του ο Υπουργός Παιδείας κος Φίλης.
• 
  9. Πραγματοποιήσαμε 5 εορταστικές σχολικές εκδηλώσεις.
• 
  10. Ολοκληρώσαμε συνολικά 24 δράσεις σε όλους τους τομείς πετυχαίνοντας σημαντική βελτίωση του παιδαγωγικού μας έργου. Οι δράσεις αυτές είναι καταχωρημένες στην ιστοσελίδα μας.
• 
  11. Προσφέραμε καθημερινά 2 μικρογεύματα σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας.
• 
  12. Τέλος, βελτιώσαμε σε σημαντικό βαθμό τη συμπεριφορά των μαθητών μας μέσα από την κοινωνικοποίησή τους. Δημιουργήσαμε ισχυρά παιδαγωγικά κίνητρα, τόσο στα εργαστήρια με τις κατασκευές έργων μαθητών, όσο και στην τάξη με τους νέους τρόπους διδασκαλίας που εφαρμόσαμε με τη βοήθεια των διαδραστικών πινάκων και των υπολογιστών, αλλά και  με πάρα πολλές παιδαγωγικές δράσεις και προγράμματα που προανέφερα.

• ΤΟΜΕΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2015-16 δημιουργήσαμε τις παρακάτω νέες υποδομές στο σχολείο:

• - Δημιουργία ηλεκτρονικού αρχείου Εξατομικευμένων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων.
• - Λειτουργία εργαστηρίου Αυτόνομης Διαβίωσης ως ξεχωριστό τμήμα για πρώτη φορά στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά.
• - Αναβάθμιση της ιστοσελίδας του σχολείου με νέα θέματα και τακτική ενημέρωσή της.
• - Συνέχιση της σίτησης των μαθητών μας για 5η συνεχή χρονιά με αναβαθμισμένα προϊόντα.

• ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ

Συνεχίσαμε το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και βελτιώσαμε  τη σχέσεις του με φορείς-οργανώσεις και ιδιωτικές εταιρίες έχοντας εξασφαλίσει έτσι τους παρακάτω 11 σταθερούς χορηγούς

• Ινστιτούτο Προληπτικής Περιβαλλοντικής και Εργασιακής Ιατρικής (μας παρέχει καθημερινά 115 μικρογεύματα)
• Chipita Α.Ε., χορηγία 20 κιβώτια κρουασάν/μήνα.
• ΕΛΕΤΕΣ, 135 σάντουιτς/μέρα.
• Βιομηχανία γάλακτος ΔΕΛΤΑ (18 κιβώτια γάλα εβαπορέ το μήνα)
• Αττικοί φούρνοι (35 ψωμιά την ημέρα)
• Καραμολέγκος ΑΕ (25 μεγάλα ψωμιά για τοστ και 240 ψωμάκια για σάντουιτς την εβδομάδα)
• Colgate-Palmolive ΑΕ (απορρυπαντικά-καθαριστικά σχολείου δύο φορές το χρόνο)
• Σουπερμάρκετ ΣΚΛΑΒΕΝΙΤΗΣ (δωροεπιταγή 200 ευρώ το μήνα)
• Αικατερίνη Βαϊράμογλου (έκτακτες δωροεπιταγές ανά μήνα)
• ΙΟΝ ΑΕ, χορηγία σοκολάτες και γκοφρέτες δύο φορές το χρόνο.
• ALPHA TRUST, στήριξη κοινωνικού παντοπωλείου με τρόφιμα δύο φορές το χρόνο συνολικής αξίας 3000 ευρώ.

Τέλος με τη δράση μας Νο20 προσφέραμε δύο σισίτια στους πρόσφυγες στο λιμάνι του Πειραιά.
Όλα τα παραπάνω είναι καταχωρημένα λεπτομερώς στην ιστοσελίδα μας.
Θέλουμε να γνωρίζετε ότι η φιλοσοφία μας για την επιτυχημένη πορεία του σχολείου μας οφείλεται στις παρακάτω βασικές μας αρχές:

• - Άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία με συνεργασίες και στήριξή του και από ιδιωτικές εταιρείες.
• - Διασφάλιση με κάθε τρόπο πολύ καλών συνθηκών παραμονής μαθητών και εκπαιδευτικών στο σχολείο.
• - Πολλές δράσεις σε όλους τους τομείς παράλληλα με το μαθησιακό έργο του σχολείου.
• - Άριστες σχέσεις με τους γονείς.
• - Εμπιστοσύνη στο Διευθυντή του σχολείου.
• - Έμπρακτη αγάπη σε όλους τους μαθητές μας.

Ο Δ/ντης του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά
Καρούμπης Ευστάθιος

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ
ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΤΟΥ
Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. ΠΕΙΡΑΙΑ

Τομέας Οργάνωσης του Σχολείου

Ο Διευθυντής του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά

Καρούμπης Ευστάθιος